孩子一听要上幼儿园就哭闹是为什么?有什么办法让孩子爱上幼儿园?

内容来源:红网问答
每次听说要上幼儿园,就抱着妈妈的大腿不停哭闹,说什么也不肯去。一般孩子不愿意上幼儿园是为什么?幼儿园条件太差吗?还是什么原因?有什么办法能让孩子爱上幼儿园呢? 内容来源:红网问答
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张俊辉

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孩子不愿意上幼儿园有以下几个原因:

分离的不安与痛苦:上幼儿园意味着与母亲或熟悉的看护人分离,使他不能与亲人交往和表达自己的感受,不能得到亲人的同情,有被遗弃的感觉,因而出现不安和痛苦。

对陌生环境和陌生人的恐惧:1到3岁时,陌生的环境是引起恐惧的直接原因,3岁以后,想象———认知引起的恐惧逐渐增加,所以不可吓唬孩子,惧怕具有压抑作用,由惧怕伴随而来的是退缩和逃避,会养成胆小和怯懦的个性。

对改变处境与方式的不适应:独生子女往往是几个大人围着一个孩子转,而幼儿园则是一个人照顾十几个孩子不适应,孩子的要求不能即刻得到满足。从出生开始就没有小朋友在一起玩,总是有大人照顾自己,不会与同龄人相处,同时家长的过分保护限制了孩子的活动和自由,使得各种自我服务技能不能很好发展,独立性自主性的愿望受到遏制,当他要独自去面对这些问题时,就会不知所措,恐惧也由此而产生。

受他人情绪的感染:由于幼儿的神经系统发育尚不完善,所以情绪的变化很容易受他人影响,当看到别的孩子哭闹不想去幼儿园时,他就会认为幼儿园不好,也会哭闹不想去。

市民王女士打算让自己3岁的小儿上幼儿园,但她最担心的就是宝宝语言表达能力差,入托前该做些什么准备呢?婴儿乐幼儿园的陈涛园长说首要的是培养孩子的表达能力。

孩子入园后,最令家长担心的是孩子突然生病,这就需要家长提前教给孩子说病情,多让孩子自己向医生述说,而家长自己做些补充,这些做法除让孩子和大人能够交流外,也为将来入园做准备。

只有做好这些,让孩子表达自己的要求,才能不被老师忽略,比如身体不舒适,能够准确向老师表达,平时也要和宝宝多说话,让他听得懂成人的话。

进入幼儿园,就进入了一个小社会,有些孩子认生、胆小,父母就要多加注意,培养宝宝的社交能力。陈涛园长说,平时可以多带宝宝去孩子多的地方,让宝宝和邻居家的孩子们一起玩。有些家长害怕孩子受欺负,不敢让宝宝和其他人玩,这就大错特错了,要让宝宝学会应对其他同伴,而不是拒绝交往。也要带孩子去大人们多的地方,培养孩子的礼貌意识,尊重大人、老人。

有些家长怕孩子在幼儿园里碰到强势孩子,这些孩子有攻击性,总是用手、脚击打其他的孩子,这样的情况,一定要让受到“欺负”的孩子在语言上强势起来,说“你这样打人不对!”“你凭什么打人”等等,并主动将情况告诉老师,让强势孩子心理上有所忌惮。

目前,很多孩子去入托前的“亲子园”,在周六、周日对家长开放,家长们这两天的时间带孩子熟悉老师、环境、小朋友,效果不错,家长们不妨一试。如何使宝宝入园时不大哭大闹,尽快适应幼儿园的环境?这可是令许多家长颇挠头的事儿。不过,幼儿的家长在这个问题上就处理得比较好。下面,我就把取到的“经”向诸位看官介绍一下,打算送孩子入园的爸爸妈妈们可要仔细听好了:

入园前,可参照以下方法做这些事:

1、在入园前一两个月,趁周末或晚饭后带宝宝到幼儿园参观游玩,让孩子提前熟悉幼儿园及其周围的环境,消除孩子对幼儿园的陌生和恐惧感,要知道孩子们都愿意在熟悉的环境里和小朋友们玩,这样他们会有安全感。

2、提前一两个月,有意识地训练孩子单独吃饭的良好习惯。可事先给孩子买好塑料碗和汤勺,这样即使孩子不小心把碗拨拉到地上也不会摔坏;吃饭时,一定要让孩子自己吃,吃得慢、吃得满地都是也不要紧,任何事情都有个过程,慢慢地,孩子就会吃得快了,而且也不会再把地弄得很脏。这样孩子在幼儿园的吃饭就不成问题,家长不用再整天为孩子的温饱问题揪着心。

3、在初入园的日子里,家长可提前一些接孩子,接了孩子也不要马上回家,而是陪着孩子在幼儿园户外活动场地的器械上玩一会儿。当孩子玩得高兴时,家长要表示应该结束了,并答应他明天再来玩。这样,宝宝可能会“怀念”在幼儿园玩耍的情景,第二天再来幼儿园时,就会高高兴兴地来了。

4、告诉孩子在幼儿园遇到困难时,要及时向老师寻求帮助,并告诉孩子老师和妈妈一样都是爱宝宝的。回到家以后,则要给予孩子亲热和温暖,对孩子说:“宝宝今天在幼儿园表现真乖,妈妈为你感到高兴。”此外,要耐心倾听孩子说话,以便真正了解孩子在幼儿园的活动情况和他的感受。

5、有问题时,要及时和老师沟通,加强家园联系,以掌握孩子在幼儿园的表现。

杨颖 - 你好,再见

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宝宝离开妈妈和家庭,独自进入陌生的幼儿园环境,这是宝宝人生中第一个需要独自面对的重大变化,对每个幼儿来说,刚上幼儿园的这段时间都是比较艰难的过渡期,会出现一些焦虑紧张或哭闹的情绪反应,甚至出现发烧、睡眠不好等反应,家长要有心理准备,他需要时间去适应这种变化。妈妈送完孩子后最好坚定地离开,要相信老师会有许多方法平息宝宝的情绪。对宝宝无原则的哭闹,家长不能一味迁就,如果决定要送就要坚持。不要因为孩子一时的难过和哭闹而打退堂鼓。家长此时能做的,就是支持和鼓励。既要体贴照顾孩子的反应,又要与孩子一起度过成长的重要转折期。家长要主动与宝宝和老师沟通,问明宝宝在幼儿园的情况。不要直接问孩子为什么,她也说不清楚,家长此时能做的,就是支持和鼓励。

一方面要多跟宝宝沟通,每天问问宝宝在幼儿园有什么快乐的事情啊,或者让孩子尽量叙述在幼儿园里的情况,一定要坚持,如果家长妥协了,孩子就会钻空子,这样就不利于孩子适应环境行为的培养。家长要分析原因,恰当的引导孩子,正确理解和认识,并多鼓励他在幼儿园的好的行为,包括与老师沟通。同时要多鼓励宝宝,比如今天老师又跟妈妈表扬宝宝了啊,小朋友们更加喜欢宝宝了等。妈妈的乐观和开朗是对宝宝最好的支持。

王心如 - 我们都是木头人

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孩子不适应可以念叨可以哭闹,但家长不能狂躁。许多孩子在刚入园的时候都会这么闹几天,甚至几周。能不能越过这一关,关键就在家长,尤其是妈妈的心理素质。妈妈知道这是孩子必经的阶段,不焦虑,不急躁,照样带着孩子玩,尽量不去提上不上幼儿园的事,孩子回家后能高高兴兴地玩,闹点小情绪也没关系。

杨娇娇

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孩子为什么不上幼儿园?有几点原因:

1、这是孩子从出生后第一次离家进入社会,对于幼小的孩子,这自然是个很大的变迁,孩子难以适应这一变迁,孩子不爱上幼儿园是个可以理解的现象。少数孩子爱上幼儿园,多是因为家里的环境很无聊或者家暴严重,相比之下,幼儿园还能让孩子快乐一点和安全一点,这种情况下孩子会比较高兴上幼儿园。

2、中外幼儿园有两种极端倾向使得孩子讨厌幼儿园。国内的幼儿园常常呈现幼儿园学校化的倾向,让孩子排排坐,一坐半天,教孩子学些不适合学龄前儿童的知识,把幼儿园当作小学的前期准备,违犯了孩子的心灵和大脑发展规律,孩子不想听不想学是完全可以理解的,但是老师对“不听话”、“不好好学习”的孩子会惩罚,如罚站、当众挨批评、向家长告状等,这就挫伤了孩子十分敏感的自尊心,让孩子更加厌恶幼儿园。

而国外的幼儿园则呈另一种极端:一个老师管理多个孩子,让孩子自由玩耍,没有创意性的游戏,玩具不少,孩子想怎么玩怎么玩,不会玩老师也不管。而且,幼儿园龄的孩子尚不具备与其他孩子友好相处的能力,孩子们大都是孤独的自己玩,这就违背了孩子需要社会性的心理,成为孩子不爱上幼儿园的另一原因。

怎样对待孩子不爱上幼儿园的问题?

首先,家长要理解这是孩子人生所经历的一大考验,孩子需要鼓励、需要支持,当孩子哭哭闹闹说不想去幼儿园的时候,家长不能妥协,也不能态度粗暴地强迫,而是应当用温和而坚定的态度带宝宝去幼儿园,即使孩子不停地哭泣,家长也大可放心,其实孩子的哭,主要是在表示他们不想让妈爸离开自己,一旦爸妈离去,孩子的哭声一般也就会自动消失。

第二点,及早培养孩子的语言能力和交友能力,从孩子一出生,妈妈和其他家人就要不断对孩子说话和阅读,让孩子的大脑语言中枢得到最早最强的刺激。可以肯定,越是理解力和表达能力强的孩子,越会适应新环境,也更会主动交往小朋友。许多家长都是等到孩子开始会说话才应付孩子说话,这就太晚了,也就是错过了孩子的语言发展敏感期,对孩子一生的发展很不利。要知道,一个语言木纳的人就是个笨人,即使会考试,却难以适应职场为人和婚后居家为人,而正是与他人的不和谐才是痛苦和失败的主要根源。

第三点,家长对待学龄前孩子,必须坚持顺养,除去那四条影响孩子健康的规则必须遵守,其余一律听孩子的,同时要不断鼓励和赞赏,这是培养孩子自信的主要动力,一个自信的孩子自然有更强的适应能力,即使去幼儿园哭咧咧,其实他们内心还是强健的。

第四条,家长一定不能使用任何方式让孩子害怕,不论是打骂、训斥、高声喊叫,还是掉脸、无端疏离、讲可怕的故事、给孩子看画面阴暗的电影电视,让孩子待在黑乎乎的房间,让孩子独处等,都会造成孩子失去抗危机能力,这样的孩子去幼儿园的自然反应是更加害怕,这样的孩子抵制去幼儿园的现象也最强。

第五条,幼儿园只是孩子一生很短暂的时光,对孩子的个性成长和智商情商社商都不会留下多少痕迹,如果幼儿园老师告状,家长不要放在心上,照旧爱孩子、尊重孩子和赞赏孩子才是真。

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